OBJETIVO
GERAL
Trabalhar
a conscientização dos alunos em relação à preservação do meio ambiente e
provocar uma leitura da realidade socioambiental, mudando a sua postura diante
dos fatos.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
- Conscientizar os alunos da
importância da valorização e a importância da preservação ambiental.
- Conhecer os biomas e os
tipos de solo da floresta e reconhecer que eles precisam ser preservados.
-Identificar os fenômenos
climáticos que resultam no aquecimento global através de leitura e discussão,
verificação de quantidade de gases tóxicos emitidos na atmosfera terrestre
(desenhos, cartazes, maquetes, danças, áudio visuais...).
- Identificar e implementar
ações de cuidado com o meio ambiente na sua vida pessoal, em casa, na escola e
na sua comunidade.
-Identificar os principais
agrotóxicos e produtos químicos utilizados na agropecuária e suas consequências
para o meio ambiente.
METODOLOGIAS
E ESTRATÉGIAS UTILIZADAS:
Serão
desenvolvidos diversos trabalhos com todas as turmas do 6ª ao 9º ano do Ensino
Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio Politécnico, da Escola Estadual de
Ensino Médio Santana.
No
decorrer dos meses de março e abrilas áreas de conhecimento desenvolverãodiferentes
atividades envolvendo: interpretação de textos relativos ao tema, desenhos,
pinturas, maquetes, textos relacionando a importância da preservação da água,
diversidade dos seres vivos, fauna e flora nativas, saúde, poluição e
desmatamento, assim como o uso e o controle dos agrotóxicos, as formas de
relevo, bacias hidrográficas, ciclo da água, lençóis subterrâneos, cálculo de
emissões de gases na atmosfera, construção de gráficos sobre o consumo de água
e agrotóxicos na comunidade.
No
sábado dia 16 de abril de 2016, será realizada a culminância com lanche trazido
pelos próprios alunos baseado em frutas da época e alimentos integrais. E logo
após será dado o início das apresentações para todos os alunos e professores no
auditório da referida escola
Cronograma
das apresentações:
6º
ano
·
Apresentação do vídeo sobre as maquetes
construídas pela turma referentes ao Ciclo da Água, Lençóis Subterrâneos,
Formas de Relevo e Bacia Hidrográfica. (duração: ±min)
·
Poemas da água e uma poesia (duração: ±15
min)
7º
ano
·
Teatro sobre mosquito Aedes Aegpti (duração:
±15 min)
8º
ano
·
Dança da música: Planeta Água – Guilherme
Arantes(duração: ± 5 min)
9º
ano
·
Desfile de roupas recicláveis que eles
produziram;
·
Apresentação da maquete da Casa Sustentável;
duração: ±15 min
1º
ano do EMP
·
Apresentação do vídeo sobre o mosquito (duração:
±15 min)
2º
ano do EMP
·
Teatro “O Belo Riozinho”(duração: ±10 min)
3º
ano do EMP
·
Demonstração de como combater os criadouros
do mosquito (duração: ±5 min)
A
avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento do projeto através da
observação do desempenho e interesse dos alunos no desenvolvimento das tarefas
propostas, produções e relatório sobre as atividades.
COORDENAÇÃO:
InelvesTieppo Dal
Bello
Ivete Carra Panisson
Simone
CicconetoVeadrigo